Игра имеет огромное значение для воспитания и развития личности ребёнка, составляет основное содержание жизни, выступает как ведущая деятельность. Воспитатель должен развивать игру как деятельность, направлять игру не нарушая её, сохранять самостоятельный и творческий характер игровой деятельности.

Современные исследования игровой деятельности дошкольников привели к выводу, что игре необходимо учить, сама по себе игра и ребёнок в игре без руководства развиваться не будут. С этой целью необходимо использовать обучение игре на занятиях и в повседневной жизни.

Игра: "Повесить выстиранное бельё сушиться".

Условие игры заключается в том, чтобы дети подобрали прищепку такого же цвета, как одежда и повесить сушиться на верёвке.

Воспитатель показывает детям прищепки, рассказывает о их предназначении в быту, предлагает им рассмотреть прищепки и поиграть с ними, показывает одежду разных цветов. Предлагает ребёнку соотнести цвет прищепки с нужным цветом одежды, можно сосчитать сколько одежды всего сушиться.