Рабочая программа воспитателей первой младшей группы возраста (2-3 года) Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения  «Детский сад № 4 «Малыш» городского поселения Терек» (далее  Программа) является нормативно- управленческим документом организации, определяет объем,   содержание, планируемые результаты и организацию образовательной деятельности в группе раннего возраста (1г. 2 мес. – 2 года) МКДОУ Детский сад № 4 «Малыш» г.п. Терек и обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие ребенка: физическое, социально- коммуникативное,  познавательное, речевое, художественно - эстетическое.

Программа разработана в соответствии с:

-  Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

-  Приказом Министерства образования и науки Российской  Федерации (Минобрнауки   России) от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», и другими  действующими нормативными документами в сфере образования.

Рабочая программа составлена на основе  Образовательной программы дошкольного образования Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 4 «Малыш» городского поселения Терек».

Обязательная часть Программы разработана с учетом инновационной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021.

Программа строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников.

Реализуется в работе с детьми первой младшей группы возраста (2-3 года)  в группе  общеразвивающей направленности.

Цель Программы: разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

Задачи работы:

-  обеспечение единых для Российской Федерации содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;

- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

-  приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа – жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;

-  обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья), с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

-  создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

- объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

- формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребёнка, его инициативности, самостоятельности и ответственности, формирование предпосылок учебной деятельности;

-  формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

-  обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Структура рабочей программы:

Рабочая   программа    состоит    из    трех    разделов:    «Целевой»,    «Содержательный», «Организационный».

В целевом разделе представлены: пояснительная записка; цели, задачи, принципы деятельности по реализации программы; возрастные особенности детей группы раннего возраста (1г. 2 мес.- 2 года) и планируемые результаты  освоения обучающимися  Программы.  

Содержательный раздел содержит:

-  Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в соответствии о ФОП;

-  содержание и задачи образования (обучения и воспитания) по 5 образовательным областям в ракурсе всех возрастных групп с перечнем необходимых для воспитательно-образовательного процесса методических пособий в соответствии с ФОП;

-  особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик;

-  способы и направления поддержки детской инициативы в освоении Программы;

-особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников;

-  направления деятельности специалистов  - педагога- психолога,  музыкального  руководителя;

-  описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы   с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся специфики их образовательных потребностей и интересов;

-  организация периода адаптации;

-  особенности взаимодействия с семьями воспитанников;

-  рабочая программа воспитания.

Организационный раздел содержит:

-описание материально-  технического обеспечения Программы,  обеспеченности    методическими материалами и средствами обучения и воспитания в соответствии с ФОП;

-режим дня, учебный план, календарный учебный график;

-перечень художественной литературы, музыкальных произведений, произведений изобразительного искусства в соответствии с ФОП ДО;

-особенности традиционных событий, праздников, развлечений;

-календарный план воспитательной работы  в соответствии с ФОП.